Graphics 9 вересня 2024

Сучасний вчитель

Катя Дідик — Львівська національна академія мистецтв, Projector

Заняття 15. Як балансувати між навчанням та фаном
Безкоштовно, тільки авторизуйся

Заняття 15. Як балансувати між навчанням та фаном

Вчимось тримати увагу учнів та підтримувати їх активність.

Навчимося продумувати структуру уроку для забезпечення логічності матеріалу і фільтрувати інструменти для досягнення навчальних цілей.



Тест для самоперевірки




Домашнє завдання:

Продовжуємо пряцювати над курсовим.

Етап №2:

1. Продумайте та зафіксуйте письмово план заняття.
В плані має бути ідеальна послідовність використання геймифікації/ подачу лекційного матеріалу/ активність учнів. Прописуйте таймінг кожного з етапів заняття і перевіряйте чи вкладаєтесь ви в загальний таймінг уроку.

2. Підготуйте презентацію лекційного матеріалу. Для створення презентації використовуйте будь-який зручний для вас ресурс серед тих, що ми вивчали на курсі.



Додаткові матеріали:

Що таке матриця Ейзенхауера та як її використовувати у роботі та житті. Ця стаття надає чітке та лаконічне пояснення матриці Ейзенхауера, простого, але ефективного інструменту для розстановки пріоритетів завдань. Стаття описує, як створити матрицю, класифікувати завдання за терміновістю та важливістю, а також дає поради щодо використання матриці для підвищення продуктивності.